Leiderschap op maat

Blok 1: lead self

De basis van leiderschap ligt bij persoonlijk leiderschap. Je kunt pas leidinggeven aan een ander als je leiding kunt geven aan jezelf. Pas als je begrijpt wie je bent, wat je talenten en valkuilen zijn, waar je blinde vlekken liggen en wat je ambities zijn, ben je in staat om het beste uit anderen te halen en daarmee betere business resultaten met het team te realiseren.

Blok 2: lead others

Vanuit effectief leidinggeven aan jezelf is de volgende fase in dit traject leidinggeven aan de ander. Centraal staat hoe je de talenten van medewerkers maximaal benut en daarmee de business resultaten positief beïnvloedt. Thema’s die hierbij aan bod komen zijn: sturen op talent, eigenaarschap bij medewerkers, omgaan met weerstand, feedback en teamontwikkeling.

Blok 3: lead business

Dit blok gaat over sales en ondernemen om daarmee de business resultaten te verbeteren. Thema’s die tijdens dit blok aan bod komen zijn o.a. adviserend verkopen vanuit het ‘trusted advisor’ gedachtegoed, strategisch accountmanagement en cruciale sales vaardigheden voor het vergroten van je impact bij de klant.

Onze programma’s zijn ontworpen vanuit zowel de 70:20:10 leervisie van Jennings als vanuit de gedachte dat het belangrijk is om ook kennis en theorie tot je te nemen, waardoor je acties en ontwikkeling beter kunt plaatsen. Met de opvattingen van Jennings focussen we vooral op de praktische toepassing. Veel leer je door vanuit het werk, de praktijk te leren en je kennis direct daar toe te passen.

Trainingen, waarin je vaak wat meer leert over achtergronden en modellen, zijn handig om je inzicht te geven in ‘waarom vragen’. In onze trainingen gebruiken we bijvoorbeeld theorie uit de psychologie om gedragsontwikkeling inzichtelijk te maken.

Werkplek-leren verloopt volgens Van den Broek & Partners volgens deze twee lijnen. Zo werken we samen aan de ontwikkeling van jouw organisatie als lerende organisatie.

Deze leergang is bedoeld voor teamleiders, meewerkend voormannen / vrouwen en afdelingshoofden, die direct leidinggeven aan het primaire werkproces. Op basis van allerlei, vaak centrale richtlijnen en afspraken, geven zij vorm en inhoud aan het dienstverlenings- of productieproces.

Voorbeeldvragen die daarbij horen zijn vaak:

• Er wordt een kwaliteitssysteem ingevoerd waardoor medewerkers meer volgens vaste procedures gaan werken. Hoe ga je om met hun vragen en soms ook twijfels?
• Organisaties willen doelmatiger en efficiënter gaan werken. Dat betekent iets voor de manier van werken van medewerkers. Hoe ga je als leidinggevende om met hun vragen en hoe ga je om met mogelijke weerstand?
• Organisaties willen meer aandacht voor functioneren en beoordelen van medewerkers. Er zijn allerlei aanpakken en modellen en leidinggevenden wordt gevraagd de gesprekken hierover te gaan voeren. Hoe doe je dat eigenlijk?

In verschillende modules van één dag ga je aan de slag met het maken van een opdracht. Deze opdracht bespreek je met het (hogere) management in je organisatie, om zo de verbinding te waarborgen.

De werkvormen zijn interactief en op doen gericht. We maken gebruik van Gaming en acteurs en werkplekleren maakt een belangrijk onderdeel uit van de leergang, omdat daar immers de transfer plaatsvindt.

De opbrengst van deze opleiding is drieledig:

• Je bent je beter bewust van het belang van je rol en functie als intermediair tussen medewerkers en het hoger management. Die rol is lastig en complex. In deze leergang leer je om deze rol vanuit inhoudelijke thema’s goed en waardevol in te vullen.
• Daarnaast leer je in deze leergang de vaardigheden die je nodig hebt om die rol goed vorm en inhoud te geven.
• Tenslotte besteden we aandacht aan de vraag hoe je omgaat met de soms verschillende belangen, opvattingen en wensen van verschillende niveaus in de organisatie.